A través de la pregunta ¿quién he sido, quién soy y quién quiero ser?, se propone al alumnado un viaje a través de la niña o niño que fue para llegar al momento actual y proyectarse como profesional en un futuro. En las preguntas que se plantean en el desarrollo del escenario se propone una reflexión sobre los contenidos recogidos en el primer bloque temático (ver imagen de contenidos) en relación a la idea que tenemos sobre la primera infancia y de lo que es ser niño o niña, teniendo en cuenta las dimensiones socioafectiva, lúdica, estética y tecnologica. A partir de aquí se propone una reflexión sobre el tipo de profesional, maestra o maestro que quieren ser, y las oportunidades y retos que identifican para llegar a serlo.